看那些人几乎都聚在他所在的班级附近 景谚猜这些人肯定是在议论他们班的人和事。不过这些人没有一个看他 甚至连偷瞄都没有 景谚猜不出是不是在议论他 就想找谁去这些人的身边假装路过 偷听点内容回来报告给他。

虽然自己去听的效果最好 听什么是什么 没有一点掺假的成分。但是

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就凭他在学生圈火爆的“人气” 他怕万一这些人在议论自己 他肯定是什么都听不到的。恐怕他刚一露头 众人看到他的身影 就会马上转移话题 等到他走远再重新议论。

他不能亲耳听到那些人口中的话 找个不撒谎的 他信得过的 也行。可是 找谁呢?因为他暴力又冲动的性子已经被人广泛流传。说他的名字可能熟悉的人不多 要提那个“好打人的” 几乎没不知道的。看到他的真人 即便是第一次见 他的样貌也会被人记住 经久不忘。

不论是同班同学 还是其他班的校友 对他都是恐惧大于好奇。恨不得能离他远点 省得一个不留神就挨打。估计他想找人过去听音儿 也不是那么容易的。

景谚站在座位上巡视了一圈 虽然班里的人不少 干啥的都有却没几个学习的 这些人帮他的时间是有 可没一个是合适的人选。景谚突然想到了陈松 点点头 没有人比她更合适了。

老早就知道陈松这个人 她不喜欢过多的与人接触 这点他是十分清楚的。不与人接触 认识的人就少 那别人看她肯定也是脸生。

别说从这些人身边走过去了 就是站在她们旁边 这些人也只会光顾着议论而忽略陈松的存在吧?毕竟 陈松对于她们来说是陌生人 对于陌生人 也没有什么可防备的。

他知道陈松在哪个班 也知道陈松下课喜欢在教室里待着 即便不看书 也坐在教室里 或者是看热闹 或者是趴在桌子上打盹。虽然他不知道这个年纪 陈松为什么不喜欢下课出去玩而愿意在教室里闷着 但他还是尊重陈松 尊重她的性格。

屋里热 最外层的长袖校服上课不一会他就嫌热脱下来了。老师看了他一眼 他并没有着装不得体 只是身上的肌肉看起来更明显了一些 老师也就没管 继续上课。

知道此刻陈松肯定在教室里没出来 景谚走出教室后便径直往陈松班级方向走去。刚才在教室里还能看到那些人的嘴不停的说 他能听到嗡嗡的说话声。可是当他走出教室门 离这些人的距离近了 能隐约听到她们说什么了 这些人的议论声戛然而止 打量几眼景谚后 才又开始说话。

有不少人说四肢发达的人头脑简单 他觉得自己又练武又健身的 身体素质不错 是不是就是话里面“四肢发达的人”?那头脑简单的意思就是说他笨 脑子转的慢 没心眼喽?

这还是往好听了说 说不好听点 不就是直接说这类人傻?这不是正宗的瞧不起人、挖苦人?别人不知道 但是就景谚自身而言 脑子是不聪明 转的不快 要不然能成绩不好么?

他的心眼肯定也不多 要不然他当初见义勇为 教训欺负人的人 怎么反倒被传成他打人欺负人了呢?还被传的特别夸张 把他说的凶神恶煞的?

但是这 跟话里面带着嘲讽意味的“头脑简单”不是一个意思吧?就算他再傻再笨再没心眼 也知道好坏知道对错 被人说被人嘲笑也知道气愤伤心吧?就算头脑再不灵活 他也有思考的能力吧?

而他 从刚才众人突然停止的话语中 众人上下打量他的眼神中 还有众人发现他在看她们后 又逐渐响起的交谈声中 发现了不对的地方。分析出这些人不是在议论他班里同学 就是在议论他!已经知道这些人在议论他 那她们谈论的内容无非就是他又打谁了 又把谁打成啥样了 他有多么凶残 多么暴力。反正这么多年他就是在这些议论的陪伴下长大的 他早就习惯了。

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